También hizo un balance de su primer año de gestión, en el que valoró los logros conseguidos y el diálogo con los docentes
La ministra de educación, Elida Rasino, confirmó que en el período lectivo del año próximo se implementará el Programa de Educación Sexual en las escuelas santafesinas, tanto en el nivel primario como en el secundario.
Así lo informó en un encuentro que mantuvo ayer con periodistas durante el acto de apertura de sobres con las ofertas para la construcción de aulas de informática en 47 escuelas santafesinas (ver aparte).
Respecto del programa de educación sexual, la ministra dijo que “estuvimos trabajando durante todo este año, se convocó a gente que tiene una larga trayectoria en el tema, también se trabaja con el Ministerio de Educación de la Nación a partir de la puesta en marcha de la ley nacional, y el año que viene, a partir de febrero, comenzaremos con la capacitación de los docentes”.
También confirmó que los docentes “a partir de ahora van a recibir más apoyo, como la promoción de material didáctico específico y alguna literatura particular. Este es un proceso que, como muchas cosas, va a ir consolidándose a lo largo del tiempo”, precisó.
Actualmente “se trabaja en la recopilación de experiencias que ya se han hecho y la idea es que pueda haber una inserción transversal en las distintas materias de esta temática”, indicó la ministra, tras señalar que este año se avanzó “en la redacción de la currícula de formación docente que va a empezar a regir a partir de 2009”.
“La ley nacional ha sido consensuada ampliamente con todos los sectores y en la provincia existe ya una ley desde hace tiempo. Nosotros estamos abiertos a las sugerencias, pero creemos que esto ya ha sido lo suficientemente consensuado, así que no creemos que haya dificultades”, dijo Rasino al ser consultada sobre la posible oposición de algunos sectores –como la Iglesia– a la implementación de la norma.
- ¿La idea es aplicarlo tanto a nivel primario como secundario?
“Sí, claro. La ley plantea la educación sexual en todos los niveles.
- No como materias ni asignaturas sino transversales…
“Sí, porque son contenidos que tienen que ver con formaciones culturales, además de la información necesaria que debe recibir el alumno. Así que lo que se trata es incorporar una perspectiva de la vida en relación al cuidado del cuerpo, de la vida, el respeto por el otro y por uno mismo.
-¿Los métodos anticonceptivo van a estar considerados?
“Toda la información que se requiera para tener una clara ubicación en relación con los temas de la procreación responsable están contemplados en la ley”.
Balance del primer año de gobierno
-¿Qué balance hace de su gestión a un año de asumir?
Fue un año muy rico, intenso y de muchas realizaciones, si bien hay todavía cosas que quedan en el tintero: Pro iniciamos la titularización de casi 10 mil docentes; modificamos el régimen de salud laboral que tantos problemas les traía a los docentes; se inició la capacitación en servicio con distintas modalidades y niveles; trabajamos todos los aspectos que acordamos con el gremio docente en febrero en los famosos 13 puntos; e iniciamos fundamentalmente una nueva cultura de diálogo con el sector docente, no sólo con el sector sindical, sino con los maestros y los directores, y esperamos ampliar y profundizar esto durante el 2009.
-No se llegó a los 180 días de clases. ¿Esto le preocupa?
“Nosotros no hablamos en general de los 180 días, si bien hay que cumplir con este postulado de la ley nacional y siempre se intenta. Pero fundamentalmente nuestro esfuerzo y preocupación está dada en la calidad de lo que pasa dentro del aula todos los días.
- ¿Qué opinión le merece una ley que prácticamente no se cumple?
“Es un problema de nuestra institucionalidad, de la madurez cívica y democrática y de las deudas que todavía tiene la democracia con esta sociedad. En realidad hay dos aspectos: uno es hasta dónde los argentinos, además de reclamar las leyes, somos suficientemente maduros y responsables para cumplirlas; y por otro lado, hasta dónde nos fijamos metas en relación con la realidad institucional que vivimos. Hay que acompasar estos dos aspectos que hacen a que una ley sea verdaderamente efectiva y útil. Creo que las leyes deben ser el resultado de procesos culturales y no el inicio, porque cuando una ley no tiene un basamento en la realidad, es muy difícil de cumplir. Una ley debe coronar algo que la sociedad ya tiene como valor y como cultura. Y nosotros queremos avanzar en esos procesos, avanzar culturalmente en el cambio, en el reencuentro del sentido de la educación. Seguramente después las leyes se van a cumplir solas”.
-La paritaria docente tuvo media sanción ¿En qué marco va a continuar el diálogo con los gremios?
“El gobierno provincial va a enviar a extraordinarias para ver si podemos encontrar el acuerdo en (la cámara de) Senadores, para que se sancione definitivamente. De todas maneras, el diálogo con el gremio sigue vigente, y así como pudimos trabajar este año, seguramente vamos a poder trabajar en 2009. No obstante vamos a hacer todo lo posible para que esta ley, que es tan valorada como marco regulatorio de la relación laboral, tenga una sanción”.
-¿Qué pasaría si la Cámara de Senadores no lo aprueba?
“Habría que insistir con un trabajo conjunto para ver si podemos en el período ordinario del año próximo volver a ponerla en funcionamiento. Pero de todas maneras este año trabajamos en un consenso pleno que nos permitió concretar demandas históricas del sector docente, a nivel no sólo salarial, sino fundamentalmente de condiciones y ambiente de trabajo y otras cuestiones que son muy importantes para mejorar la calidad educativa, no sólo para beneficio del trabajador de la educación, y pensamos seguir en esta línea de trabajo”.-
Así lo informó en un encuentro que mantuvo ayer con periodistas durante el acto de apertura de sobres con las ofertas para la construcción de aulas de informática en 47 escuelas santafesinas (ver aparte).
Respecto del programa de educación sexual, la ministra dijo que “estuvimos trabajando durante todo este año, se convocó a gente que tiene una larga trayectoria en el tema, también se trabaja con el Ministerio de Educación de la Nación a partir de la puesta en marcha de la ley nacional, y el año que viene, a partir de febrero, comenzaremos con la capacitación de los docentes”.
También confirmó que los docentes “a partir de ahora van a recibir más apoyo, como la promoción de material didáctico específico y alguna literatura particular. Este es un proceso que, como muchas cosas, va a ir consolidándose a lo largo del tiempo”, precisó.
Actualmente “se trabaja en la recopilación de experiencias que ya se han hecho y la idea es que pueda haber una inserción transversal en las distintas materias de esta temática”, indicó la ministra, tras señalar que este año se avanzó “en la redacción de la currícula de formación docente que va a empezar a regir a partir de 2009”.
“La ley nacional ha sido consensuada ampliamente con todos los sectores y en la provincia existe ya una ley desde hace tiempo. Nosotros estamos abiertos a las sugerencias, pero creemos que esto ya ha sido lo suficientemente consensuado, así que no creemos que haya dificultades”, dijo Rasino al ser consultada sobre la posible oposición de algunos sectores –como la Iglesia– a la implementación de la norma.
- ¿La idea es aplicarlo tanto a nivel primario como secundario?
“Sí, claro. La ley plantea la educación sexual en todos los niveles.
- No como materias ni asignaturas sino transversales…
“Sí, porque son contenidos que tienen que ver con formaciones culturales, además de la información necesaria que debe recibir el alumno. Así que lo que se trata es incorporar una perspectiva de la vida en relación al cuidado del cuerpo, de la vida, el respeto por el otro y por uno mismo.
-¿Los métodos anticonceptivo van a estar considerados?
“Toda la información que se requiera para tener una clara ubicación en relación con los temas de la procreación responsable están contemplados en la ley”.
Balance del primer año de gobierno
-¿Qué balance hace de su gestión a un año de asumir?
Fue un año muy rico, intenso y de muchas realizaciones, si bien hay todavía cosas que quedan en el tintero: Pro iniciamos la titularización de casi 10 mil docentes; modificamos el régimen de salud laboral que tantos problemas les traía a los docentes; se inició la capacitación en servicio con distintas modalidades y niveles; trabajamos todos los aspectos que acordamos con el gremio docente en febrero en los famosos 13 puntos; e iniciamos fundamentalmente una nueva cultura de diálogo con el sector docente, no sólo con el sector sindical, sino con los maestros y los directores, y esperamos ampliar y profundizar esto durante el 2009.
-No se llegó a los 180 días de clases. ¿Esto le preocupa?
“Nosotros no hablamos en general de los 180 días, si bien hay que cumplir con este postulado de la ley nacional y siempre se intenta. Pero fundamentalmente nuestro esfuerzo y preocupación está dada en la calidad de lo que pasa dentro del aula todos los días.
- ¿Qué opinión le merece una ley que prácticamente no se cumple?
“Es un problema de nuestra institucionalidad, de la madurez cívica y democrática y de las deudas que todavía tiene la democracia con esta sociedad. En realidad hay dos aspectos: uno es hasta dónde los argentinos, además de reclamar las leyes, somos suficientemente maduros y responsables para cumplirlas; y por otro lado, hasta dónde nos fijamos metas en relación con la realidad institucional que vivimos. Hay que acompasar estos dos aspectos que hacen a que una ley sea verdaderamente efectiva y útil. Creo que las leyes deben ser el resultado de procesos culturales y no el inicio, porque cuando una ley no tiene un basamento en la realidad, es muy difícil de cumplir. Una ley debe coronar algo que la sociedad ya tiene como valor y como cultura. Y nosotros queremos avanzar en esos procesos, avanzar culturalmente en el cambio, en el reencuentro del sentido de la educación. Seguramente después las leyes se van a cumplir solas”.
-La paritaria docente tuvo media sanción ¿En qué marco va a continuar el diálogo con los gremios?
“El gobierno provincial va a enviar a extraordinarias para ver si podemos encontrar el acuerdo en (la cámara de) Senadores, para que se sancione definitivamente. De todas maneras, el diálogo con el gremio sigue vigente, y así como pudimos trabajar este año, seguramente vamos a poder trabajar en 2009. No obstante vamos a hacer todo lo posible para que esta ley, que es tan valorada como marco regulatorio de la relación laboral, tenga una sanción”.
-¿Qué pasaría si la Cámara de Senadores no lo aprueba?
“Habría que insistir con un trabajo conjunto para ver si podemos en el período ordinario del año próximo volver a ponerla en funcionamiento. Pero de todas maneras este año trabajamos en un consenso pleno que nos permitió concretar demandas históricas del sector docente, a nivel no sólo salarial, sino fundamentalmente de condiciones y ambiente de trabajo y otras cuestiones que son muy importantes para mejorar la calidad educativa, no sólo para beneficio del trabajador de la educación, y pensamos seguir en esta línea de trabajo”.-
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